绝大部分加拿大大学生於上课时都使用手提电脑做笔记。
近10多年来由於手提电脑普及，绝大部分大学生於上课时都是使用手提电脑做笔记，但加拿大及美国近年的趋势是回归传统，愈来愈多大学教授现禁止当他们讲课时学生使用手提电脑，指出有研究指学生於上课时使用手提电脑会令他们分心，同时手写笔记後会对课程有更深刻了解。
加拿大满地可市的麦基尔大学(McGill University)政治系教授Arash Abizadeh，於2010年便开始禁止其学生於上课时使用手是电脑，他指到现在，教授禁学生於上课时使用手提电脑已变得甚为普遍。
安省滑铁卢大学哲学系教授撒格(Paul Thagard)称，於约5年前，他进入课室时，便见到「一道手提电脑墙」，他於是指使1名研究生到课室後面观察，发觉约有八成半的学生於上课时使用手提电脑做与上课无关的事情。
他指他是认知科学科教授，了解到人类的专注力有限，故对教学来说，学生使用手提电脑是大灾难。
Cornell 大学研究人员於 2003年进行的1项研究结果，与撒格教授的结论一样：学生於上课时使用手提电脑，会同时寄电邮、接收文字信息及浏览各网站。 上课後接受小测验的学生中，使用手提电脑者的得分较不用者低，显示同一时间做多项工作是很难达到的。
美国纽约大学教授舍基(Clay Shirky)於2014年对媒体网站发论文指出，於近10年期间，不少例如Facebook、 Twitter及其他社交网站涌现，令到不少学生於上课时也很难抗拒，故他禁止其学生於上课时使用手提电脑。
普林斯顿大学的米勒(Pam Mueller)及加州大学的Daniel Oppenheimer曾於2014年的《笔子较键盘更佳》(The Pen Is Mightier Than The Keyboard)的论文中作结论称，使用笔写的记事较打进电脑的记事更易入脑。由於用手写笔记时，能强逼学生首先过滤内容，不单只抄笔记;用电脑打笔记的学生於回答有关慨念的问题时，成绩较手写笔记的学生差。
麦基尔大学政治系教授Arash Abizadeh称，他於中学时代曾学习打字，他了解到打字时不用明白内容。
然而，不少学生反对一些教授推行上课禁手提电脑的政策，认为尽管使用手提电脑有上述不利之处，但禁用属滥用权力。
教授们则指学生上课时用手提电脑浏览例如脸书等网站，不但令自己分心，也影响到旁边的同学。发出禁令後，也有学生表示支持。
渥太华大学法律系学生Meaghan Eyolfson说，其刑事法律课中只有 20名学生，绝大部分学生并无使用手提电脑，每班特派两名学生用电脑打好笔记後，电邮给其他同学。她指尽管多点工作，但好处是她上课时会专心10倍。
2015-10-06 18:45:36 明报 |
